तथ्य यह है कि प्रकृति के प्रति उपभोक्ता रवैया अस्वीकार्य है, कई धार्मिक और सार्वजनिक हस्तियों द्वारा लंबे समय से दोहराया गया है। आज वैज्ञानिक जगत भी इस बात पर जोर देने लगा है कि पतित प्रकृति के साथ-साथ लोग भी पतित हो रहे हैं। यह न केवल आध्यात्मिक रूप से, बल्कि किसी व्यक्ति की शारीरिक कमजोरी में भी व्यक्त किया जाता है। खुशी और व्यक्तित्व खुद ही बिखर जाता है, क्योंकि मानसिक संतुलन गड़बड़ा जाता है।
शहरी जीवन शैली बच्चों के विकास को बहुत प्रभावित करती है। हर कोई इस बात को मानता है कि प्रकृति के प्रति सम्मान को बचपन से ही पोषित किया जाना चाहिए। हालाँकि, हमारे बच्चे पौधों और जानवरों की दुनिया को किताबों, फिल्मों और टेलीविजन कार्यक्रमों में चित्रों से सीखते हैं। यह संभावना नहीं है कि जीवन के लिए इस तरह की तैयारी उन्हें जानवरों की दुनिया की आदतें सिखा सकती है और उन्हें जंगल के जीवन का एहसास करा सकती है, मौसम के बदलाव से पहले के संकेत सिखा सकती है।
इस तथ्य के बावजूद कि जापान में शहरीकरण महत्वपूर्ण ऊंचाइयों पर पहुंच गया है, वे बच्चों पर इसके नकारात्मक प्रभाव को बेअसर करते हैं, प्रकृति के प्रति उनके सम्मान को विकसित करते हैं। ऐसा करने के लिए, विभिन्न विषयों के अध्ययन के कार्यक्रम में अनिवार्य यात्राएं और भ्रमण, साथ ही साथ स्कूल में सब कुछ शामिल है"प्रकृति की प्रशंसा" के एक स्थायी पाठ्यक्रम से गुजरना।
परिणामस्वरूप, जापानी स्कूली बच्चों ने, यहां तक कि कट्टरपंथी शहरीकरण की स्थितियों में, दो सौ रंगों के रंगों में अंतर करने की क्षमता बरकरार रखी। हमारे सुविकसित बच्चों में यह क्षमता दस गुना कम होती है, क्योंकि उन्हीं परिस्थितियों में वे केवल बीस ही भेद कर पाते थे। बेशक, यह उस आवास की कमी, जिसमें वे स्थित हैं, दुनिया की धारणा की गरीबी और प्रकृति के प्रति उनके उदासीन रवैये को इंगित करता है।
प्राकृतिक इतिहास और प्रशंसनीय प्रकृति में क्या अंतर है? प्रशंसा का अर्थ है प्रशंसा। जापान में शिक्षक न केवल प्रकृति के लिए कुछ ज्ञान और सम्मान का निर्माण करते हैं, बल्कि दुनिया की एक सौंदर्य बोध विकसित करते हैं, ऐसे गुण जो एक सफल जीवन के लिए बहुत महत्वपूर्ण हैं।
अगर हम अपने प्राकृतिक संसाधनों की तुलना उनके सबसे समृद्ध वनस्पतियों और जीवों और जापानी से करते हैं, तो यह कल्पना करना भी मुश्किल है कि अगर हमारे स्कूली बच्चों को प्रशंसा करना सिखाया जाए तो उनमें किस तरह की क्षमताएं होंगी?! हमारी सभी भावनाएं अनुभूति की प्रक्रिया में विकसित होती हैं। उसी समय, केवल वयस्क, कुछ क्रियाएं करते हुए, बच्चों में कुछ भावनाओं के प्रकटीकरण और समेकन में एक निर्णायक भूमिका निभाते हैं, न केवल प्रकृति के प्रति एक देखभाल करने वाला रवैया विकसित करने में सक्षम होते हैं, बल्कि कुछ चरित्र लक्षणों की एक पूरी श्रृंखला भी विकसित करते हैं।
उदाहरण के लिए, सौंदर्यशास्त्र हर उस चीज़ के प्रति लोगों का भावनात्मक दृष्टिकोण है जिसकी न केवल प्रकृति में, बल्कि कला में भी प्रशंसा की जा सकती है और,सामान्य तौर पर, जीवन में। बेशक, एक शिक्षक जिसकी पर्यावरण के लिए भावनाओं को प्राकृतिक इतिहास के पाठों में लाया गया था, वह अपने छात्रों में खुद को महसूस करने से बेहतर दुनिया की धारणा विकसित नहीं कर पाएगा।
इसलिए, अंत में, मैं माता-पिता से अपने बच्चों की जिम्मेदारी लेने और भौतिक चीजों के बारे में अंतहीन घरेलू कलह और भूतिया चिंता को दूर करने के लिए, अपने बच्चों को प्रकृति की प्रशंसा करने का पाठ पढ़ाना शुरू करना चाहता हूं, कम से कम एक बार सप्ताह। जीवन की उत्पत्ति की ओर मुड़ने के लिए समय और अवसर खोजें, ताकि हम एक साथ उस अद्भुत दुनिया की प्रशंसा करना सीख सकें जिसमें हम अभी भी रहते हैं।
